Индивидуальные занятия с логопедом

Организация работы с детьми осуществляется в форме индивидуальных занятий.

Цели занятий предполагают:
- нормализацию артикуляционной и мелкой моторики (снижения тяжести проявления спастического пареза, гиперкинезов и атаксии);
- развитие физиологического и речевого дыхания, голоса;
- нормализацию всех компонентов речи (мелодико-интонационной и темпово-ритмической стороны);
- увеличение пассивного и активного словарного запаса;
- развитие лексических значений слов; развитие структуры предложения: распространенного и нераспространенного, простого и сложного;
- связной речи: диалогической и монологической речи.

Все занятия носят комбинированный характер, состоят из нескольких частей, каждая из которых посвящена решению определенной задачи и предусматривает новый вид деятельности. Одновременно решаются развивающие и коррекционные задачи. Постепенно содержание занятий расширяется и усложняется. В процессе работы используются разнообразные методы и приемы (наглядные, словесные, практические). Выбор и использование того или иного метода определяется характером нарушений, содержанием, целями и задачами коррекционно-педагогического воздействия, этапом работы, возрастными, индивидуальными особенностями ребенка